近年來(lái)，山東省德州市武城縣緊緊圍繞黨員教育工作的新任務(wù)新要求，在建強(qiáng)培訓(xùn)陣地、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、豐富培訓(xùn)形式等方面持續(xù)發(fā)力，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)、管理和使用水平，不斷激活黨員教育培訓(xùn)“神經(jīng)末梢”。

　　培訓(xùn)陣地“體系化”。按照“1+2+1”建設(shè)思路，全面建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的黨員教育陣地體系。提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校。開(kāi)展規(guī)范化建設(shè)百日攻堅(jiān)行動(dòng)，采取“分類(lèi)施策、逐項(xiàng)整改、集中打造”的方式，突出“一校一品”，完成多處鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的改造提升。建強(qiáng)教學(xué)基地。依托紅色教育基地、黨建示范帶資源，堅(jiān)持“實(shí)效、實(shí)際、實(shí)用”原則，打造一批現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，串點(diǎn)成線，形成鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)富帶富、美麗村莊建設(shè)、規(guī)范化管理4條黨員教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)線路，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)提升黨員素質(zhì)能力。用好“燈塔書(shū)屋”。聚焦黨員需求、培訓(xùn)需要，整合圖書(shū)館等各方面資源，打造多個(gè)“燈塔書(shū)屋”，進(jìn)一步拓寬黨員學(xué)習(xí)教育渠道。

　　培訓(xùn)內(nèi)容“優(yōu)質(zhì)化”。按照“課程優(yōu)、師資優(yōu)、渠道優(yōu)”的“三優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)，健全完善優(yōu)質(zhì)高效內(nèi)容體系。開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程?？h級(jí)分類(lèi)確定重點(diǎn)選題，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校開(kāi)發(fā)1部案例課程，組織縣委黨校教師、相關(guān)業(yè)務(wù)骨干組成研課團(tuán)隊(duì)，逐部深磨細(xì)研，打造符合黨員需求的課程體系。組建優(yōu)秀師資隊(duì)伍。整合縣鄉(xiāng)干部、本土專(zhuān)家、業(yè)務(wù)能手等人才資源，組建“百人師資庫(kù)”，堅(jiān)持優(yōu)選嚴(yán)管，遴選縣級(jí)師資，結(jié)合案例課程開(kāi)發(fā)，開(kāi)展交叉互講教學(xué)，幫助師資在講課中改進(jìn)提升。拓寬優(yōu)良學(xué)習(xí)渠道。以“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和“發(fā)現(xiàn)榜樣”活動(dòng)為抓手，充分利用全省黨員教育電視片優(yōu)質(zhì)資源，“線上+線下”拓展黨員教育載體形式，實(shí)現(xiàn)黨員教育培訓(xùn)全覆蓋。

　　培訓(xùn)形式“多樣化”。豐富培訓(xùn)形式，著力打造“三味”課堂。理論課堂有“鮮”味。以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)，靈活運(yùn)用講授式、案例式等培訓(xùn)方式，邀請(qǐng)黨委書(shū)記、老黨員等講黨課，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。實(shí)踐課堂增“趣”味。綜合運(yùn)用黨員教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，將課堂開(kāi)到田間地頭、辦到生產(chǎn)一線，通過(guò)聲情并茂的講解，讓學(xué)員可看可聽(tīng)可感，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬矛盾調(diào)解等，讓黨員在“身臨其境”中學(xué)出實(shí)效。研討課堂提“辣”味。定期傳達(dá)學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，黨員之間通過(guò)查問(wèn)題、擺不足、提意見(jiàn)，找準(zhǔn)自身存在的短板弱項(xiàng)，針對(duì)存在問(wèn)題出實(shí)招解難題，鍛造過(guò)硬本領(lǐng)。